miércoles, 24 de septiembre de 2014

Matemáticas

TEMA 1

                                                      Cálculo mental
Con divisiones:

http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/01/6.Swf

Con multiplicaciones

http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/01/5.Swf
Con sumas

http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/01/3.Swf
Con restas

http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/01/4.Swf

Lengua

                                      Tema 1 
Mayúsculas
http://www.genmagic.net/lengua4/lleng2c.swf

 Prefijos y sufijos

http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/presuf/index.htm

 La biografía

http://www.biografiasyvidas.com/


Don Quijote de la Mancha

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/tematicas/webquijote/index.html


Alternativa a la religión

LOS GÉNEROS MUSICALES MODERNOS

http://surescolar.diariosur.es/2010/edicion2010/huelintimes/1001-los-generos-musicales-modernos.html

Historia del Rock and Roll

https://www.blendspace.com/lessons/tnCywMyIt2aMXQ/historia-del-rock-and-roll


LA MÚSICA Y EL CINE

http://www.mariajesusmusica.com/muacutesica-y-cine.html



martes, 23 de septiembre de 2014

Ciudadanía

    
Hazle frente al CIBERACOSO 
                
STEPHEN HAWKINS, un ejemplo de vida





¡MOTÍVATE!¡TÚ PUEDES!



Soy niño y trabajo

http://www.rtve.es/television/20121113/noche-tematica-soy-nino-trabajo/475518.shtml

Protección familiar


Derechos humanos

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/Los%20derechos%20humanos/contenido/index.html

 Los efectos de la guerra en los niños

http://www.abc.es/sociedad/20140307/abci-save-children-ninos-guerra-201403070841.html

Solidaridad


 Iguales-Diferentes

Canción de Joan Manuel Serrat.
“Te guste o no”. (Editada en el disco: “Nadie es perfecto” – 1.994)
Sí, puede que a ti te guste o no
pero el caso es que tenemos mucho en común
bajo un mismo cielo más o menos azul
compartimos el aire y adoramos el sol.
Los dos tenemos el mismo miedo a morir,
idéntica fragilidad,
un corazón dos ojos y un sexo similar
y los mismos deseos de amar y que alguien nos ame a su vez.
Puede que a ti te guste o puede que no
pero por suerte somos distintos también.
Yo tengo una esposa
tú tienes un harén
tú cultivas el valle
yo navego la mar
tú reniegas en swahili yo en catalán
yo blanco y tú negro como el betún
y fíjate no sé si me gusta más de ti lo que te diferencia de mí
o lo que tenemos en común.
Te guste o no
me caes bien por ambas cosas
lo común me reconforta, lo distinto me estimula.
Los dos tenemos el mismo miedo a morir,
idéntica fragilidad
un corazón, dos ojos y un sexo similar
y los mismos deseos de amar y de que alguien nos ame a su vez.
Te guste o no….

Analizar esta letra de la canción, entender su significado y realizar un debate bajo el lema: “Iguales pero diferentes”.
Sugerimos las siguientes reflexiones:
¿Cómo nos enriquece la diferencia?
¿Qué significa que somos iguales?
¿Qué significa multicultural?
¿Cómo podemos convivir siendo diferentes?…


Contamíname 


Canción de Pedro Guerra
Contamíname (Ana Belén y Víctor Manuel)
Cuéntame el cuento del árbol frágil de los desiertos;
de las mezquitas de tus abuelos.
Dame los ritmos de las darbucas y los secretos,
que hay en los libros que yo no leo.
Contamíname, pero no con el humo que asfixia el aire,
ven, pero si con tus ojos y con tus bailes.
Ven, pero no con la rabia y los malos sueños,
ven, pero si con los labios que anuncian besos.
Contamíname, mézclate conmigo,
que bajo mi rama tendrás amigo.
Contamíname, mézclate conmigo,
que bajo mi rama tendrás amigo.
Cuéntame el cuento de las cadenas que te trajeron;
de los tratados y los viajeros.
Dame los ritmos de los tambores y los voceros,
del barrio antiguo y del barrio nuevo.
Contamíname, pero no con el humo que asfixia el aire,
ven, pero si con tus ojos y con tus bailes.
Ven, pero no con la rabia y los malos sueños,
ven, pero si con los labios que anuncian besos.
Contamíname, mézclate conmigo,
que bajo mi rama tendrás amigo.
Contamíname, mézclate conmigo,
que bajo mi rama tendrás amigo.
Cuéntame el cuento de los que nunca se descubrieron;
del Río Verde y de los folleros.
Dame los ritmos de los buzukis, los ojos negros,
la danza inquieta del hechicero.
Contamíname, pero no con el humo que asfixia el aire,
ven, pero si con tus ojos y con tus bailes.
Ven, pero no con la rabia y los malos sueños,
ven, pero si con los labios que anuncian besos.
Contamíname, mézclate conmigo,
que bajo mi rama tendrás amigo.
Contamíname, mézclate conmigo,
que bajo mi rama tendrás amigo.
Reflexionamos:
¿Qué significan darbucas, folleros, buzukis?
¿A quién se refiere la canción con los desiertos, mezquitas, tambores?
¿Qué pretende la canción?
¿La mezcla, el mestizaje cultural es beneficioso para la sociedad?


Normas de cortesía



Plástica

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/04_plas/cara.htm
                          EL GESTO Y LAS FACCIONES

http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/pro/8405005/datos/rdi/01.htm